KHOVD, MONGOLIA: Nutsgee Laghvadorj, de 15 años, es hija de un pastor. Vive en Myangad soum (condado) de Khovd aimag (provincia), a unos veinte kilómetros de la escuela más cercana, cruzando caminos de tierra y sin ningún medio de transporte confiable.
Muchas de las familias en Myangad soum viven tan lejos de la escuela que los jóvenes estudiantes, como Nutsgee, deben vivir en un dormitorio nueve meses al año para recibir educación. Sin buenos caminos y acceso al transporte, los estudiantes solo viajan a casa desde la escuela durante las vacaciones y las vacaciones de verano.
Nutsgee está de acuerdo con eso, ya que su educación es importante para ella y su familia: quiere ser economista y estudiar matemáticas, pero fue difícil estudiar en un dormitorio que no se ha actualizado desde 1975.
El dormitorio escolar Myangad soum, construido en 1975.
"Principalmente, quería ir a casa, pero debido a la escuela, me quedé", dice ella.
En el dormitorio, no había lugar donde Nutsgee, sus hermanos o sus amigos pudieran poner sus cosas. Por falta de una silla, Nutsgee estudiaría en el piso de su habitación. Las puertas no se cerraban, ni siquiera se cerraban.
En 2016, Mongolia se comprometió a mejorar los servicios de salud y educación a través de la responsabilidad social, haciendo que los ciudadanos informen sobre los servicios que recibieron y trabajen con el gobierno y los socios locales para realizar cambios, todo parte de su plan de acción de Asociación de Gobierno Abierto.
Diez provincias participaron en la iniciativa, "Incorporación de la responsabilidad social en Mongolia”, Gestionado por el Banco Mundial. Trabajaron para implementar una amplia gama de reformas: mejor salud dental, mejor atención al paciente en los hospitales y mejores escuelas y maestros. En Myangad y la provincia circundante, la Alianza para la Educación de Mongolia (MEA) organizó capacitaciones para ciudadanos locales, educadores, funcionarios gubernamentales y el sector privado para enseñarles cómo involucrar a los ciudadanos e informar sobre los servicios educativos, y cómo podrían mejorarlos mediante la colaboración. y co-creación.
En Myangad, hacer mejoras fue una batalla cuesta arriba. El jefe de la oficina del gobernador de Myangad, Chadraabal Ulaankhuu, habló con franqueza sobre la perspectiva del gobierno antes de que comenzaran a implementar este compromiso. "Honestamente, antes del proyecto, no nos importaba la influencia pública", dice. “En general, el gobierno debería estar a cargo de todos los asuntos ... y todos esos objetivos deben lograrse dentro del presupuesto estatal. No prestamos atención a la opinión del público ".
La comunidad dio un paso al frente. Hablaron sobre lo que estaba mal en su escuela, y señalaron el dormitorio como un obstáculo. Los padres, los maestros y los administradores colaboraron con el gobierno local, las organizaciones de la sociedad civil y las empresas para mejorar el dormitorio.
En la biblioteca del dormitorio, Nutsgee y sus amigos leen libros y juegan al ajedrez. Antes de la implementación del programa, este era el único espacio donde podían trabajar.
"Mis padres y los ciudadanos de Gahait Bag [su aldea de pastores] ayudaron con la renovación de nuestras habitaciones", dice Nutsgee. “Trajeron muebles nuevos y arreglaron las mesas y sillas rotas. También arreglaron el colchón de la cama, cosieron nuestras cortinas y arreglaron nuestros estantes ”.
Sus vecinos en el dormitorio también vieron sus habitaciones arregladas. Un banco local renovó una habitación; otro pueblo de pastores arregló otro.
Junto con el dormitorio, las perspectivas de los estudiantes han mejorado. Los grados han subido y varios estudiantes han ganado concursos nacionales. La calidad de vida en el dormitorio ha mejorado.
Nutsgee sonríe cuando habla de su "nuevo" dormitorio. "Ahora que [el dormitorio] tiene un ambiente hogareño, hay motivación para estudiar y mis sentimientos de querer ir a casa han disminuido", dice ella.
El director de la escuela, Jamsranjou Batsaikhan, se muestra orgulloso cuando habla de Nutsgee y sus estudiantes. Tiene una buena relación de trabajo con el gobierno ahora. Chadraabal visita regularmente, al darse cuenta de cuán fructífera puede ser la colaboración con los ciudadanos.
"Los ciudadanos de Myangad soum solían pensar que las oficinas del gobierno solo deberían ser administradas por funcionarios públicos, como la oficina del gobernador, las escuelas y los hospitales", dice Chadraabal. "Después de la implementación del proyecto, nuestros residentes han entendido que para aumentar la calidad y el servicio de dichas organizaciones, se requieren sus propias ideas, influencias y voces".
El proyecto continuará también. "Ahora estamos trabajando en la sostenibilidad de este programa", dice Jamsranjou. "Para el siguiente paso, con la asociación del gobierno local, todos hemos acordado continuar con este proyecto y renovar nuestro jardín de infantes de la misma manera".
